唐老师的导入环节非常精彩，从学生熟知的微课 3.0 动画入手，充分调动了学生的学习兴趣，然后通过圆柱与长方体的 “类比”，让学生经历了 “猜想与验证”，从而理解并掌握圆柱体积的计算方法，使学生通过直观感受体积大小的变化，从而发展学生的量感学习。

李老师注重培养学生感知能力，让学生动手量一量，摸一摸，比一比，画一画等方式，初步感知面积的概念，利用小组合作，动手操作，理解面积单位这一概念，让学生在方格中画出正方形，通过比较的方式，让学生理解面积单位的大小。

李老师注重培养学生感知能力，让学生动手量一量，摸一摸，比一比，画一画等方式，初步感知面积的概念，利用小组合作，动手操作，理解面积单位这一概念，让学生在方格中画出正方形，通过比较的方式，让学生理解面积单位的大小。